1. En términos generales, podríamos definir la simulación como una metodología docente con la capacidad de generar experiencias de aprendizaje que involucran a un determinado grupo de participantes, en primera persona, en la recreación de un acontecimiento, situación o experiencia que se ha diseñado específicamente para que movilicen y consoliden un conjunto de competencias, y se produzca todo ello en un entorno formativo seguro. (SERRAT, Núria; CAMPS, Aida. Simulación como metodología docente en las aulas universitarias. Una introducción. Cuadernos de docencia universitaria 47. DP/ICE, Universitat de Barcelona, 2023.)